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儿童画藏着孩子风趣的童心
来源: | 作者:hkw7876ad | 发布时间: 395天前 | 265 次浏览 | 分享到:
儿童画藏着孩子风趣的童心 


4~7岁是孩子绘画的图示期,一般所说的儿童画主要是指图示期的画。孩子在这一时期开端企图表达某种内容,用不同图形标志不同事物从中显示出稚嫩的童心和风趣可爱的特征。兴义美术培训今天就跟您聊聊儿童画了。





体现自己的生活和经验


孩子绘画常从最了解、最感兴趣的事物入手。比方女孩多爱画花和人男孩多爱画汽车和动物,太阳则是所有孩子都喜爱画的东西。


夸大体现


孩子常把感触最深、形象最激烈的部分体现得最大,画得最杰出。画中杰出的是心里想到的,而不是看到的。画中“人”常常是一个圆圆的大脑袋,下边是细而短的小腿手和臂膀又长又大,好像幼稚可笑,可这正是孩子表达爱情和知道的特色,与艺术家的夸大比较,孩子的夸大更天然、单纯。


透明性


孩子力图体现自己知道的东西,不考究物体之间的遮挡关系。常常会看到他们画房子也画出墙壁里面的东西;隔着衣服画出臂膀和腿;画出吃到肚子里的食物。






造型特色


①特别的远近法。他们画道路、树木、电杆等都不论远近大小、宽窄、高矮这些透视关系,全都一个样这对孩子来说不是错误。他们对物体的形象来自于日常活动,如他们一边走一边看,道路的每一段天然都相同宽,体现在画面上也就相同宽。


②角度不统一。比方画杯子大都把杯口画成圆形,这是从上面看;同一个杯子的圆形又大多画一条直线,这是从旁边面看。


次序特色


①从左到右;


②从上到下;


③从核心到附属;


④由放射性次序过渡到成对线画法,比方,画“人”先画一个圆后,起初是按放射性次序顺次画出4条线当作四肢,今后学会成对地画两个手膊再画两腿了;
⑤来来回回画,如画“人”,画完脸后画腿,再回来画臂膀。


咱们应该怎样针对儿童画的特色

兴义毛笔书法
来辅导孩子呢?


沉着对待


对孩子的涂画不能随意指责和禁止,应冷静的沟通与尊重对待他们,巧加引导。当然也应及时给孩子预备笔纸等东西,或腾出一块地上,用可擦掉痕迹的笔,让孩子纵情地画,以削减他到处乱画的时机。






活跃鼓舞


当孩子拿起画笔,画出第一笔在他的心中便感到这是个“壮举”。当他能自己独立画出新的东西时,更觉得这是自己了不起的绝世好画。对此家长应表示出关注和喜爱,活跃鼓舞他发明更新更美的图画。


引导调查


能够引导孩子多调查身边的花鸟鱼虫,调查大天然。这样不仅可使孩子的画更生动,还能够培育孩子敏锐的调查力。


恰当协助


恰当协助,是协助孩子斗胆发明,而不是过早地教给他们成人画的三庭五眼。比方,孩子不知道怎样画苹果,家长能够拿苹果让他调查并描绘苹果的形状,然后试着画出来,也能够恰当引导孩子学看“范画”,但不要把范画当成公式一抹一样的去套。






教孩子画画是以开展发明力和想像力,促进身心全面开展为主要目的。不要仅仅为培育孩子画画的技巧,丰厚的想像和斗胆的发明,这些是儿童画画最重要的因素,但这不是画家才需要。孩子的绘画活动与其它活动一样,能够使孩子大脑的潜能都得到开发,童心的发展会使孩子完善智力就会更加聪明。
本文关键词:兴义美术培训   兴义毛笔书法
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