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少儿美术教育的根本是少年儿童的人格教育
来源: | 作者:hkw7876ad | 发布时间: 400天前 | 250 次浏览 | 分享到:
教师具有什么样的教育观念,教育思想和教学方法就决定了这个教师怎样教学。教育的宗旨应放在培养有能力、有优良品质、有高素养的现代人——二十一世纪所需要的开拓型人才这个基点上。


从中国改革开放以来,教育愈来愈受到家长们的重视,就其本身而言教育观念是否有创新思想,教育思想是否先进,教学方法是否正确是非常重要的,更值得教育界认真探讨。
什么样的老师才是家长孩子心中的好老师呢?我们认为:一流的老师教你怎么做人,二流的老师教给你知识,三流的老师误人。


那么儿童学美术可以怎么会熏陶他的人格呢?学画画可以给孩子带来什么样的改变呢?我们兴义美术培训就简单给大家讲解一下。
 

 兴义毛笔书法
 

培养儿童的创造性


美术课最重要的任务就是要激发引导孩子们的想象力,孩子们最大的乐趣也在于幻想世界,每一个孩子的心都是一个充满幻想和想象的神奇世界。
教师的教学应着眼于童心的释放,鼓励儿童好奇心的张扬成长,如自由自在的感受大自然的野外写生,随心所欲的泼墨赋彩、绘声绘色的形象思维启动等都是激发孩子们用自己的画将神奇的童心世界表现出来,使想象力得到发展。


培养儿童的开放意识


孩子们生活在一个开放的、高科技的信息时代。


教师在教学内容上应丰富多彩,让他们接触人物、动物、花鸟、山水、建筑、民风民俗等大千世界所有的美好东西,通过看这些东西扩展他们的视野;
在风格技法上,应接受传统和现代的各种流派,可运用毛笔、水彩笔、油画笔、刻刀等各种可接受手段;帮助孩子形成一种开放的意识,塑造开放的人格。


培养儿童的自信心


兴趣是儿童学画画的基础。
教师的职责就在于保护和激发他们潜在的兴趣充分调动他们的积极性。教师还应多采用鼓励的方法,发现和充分肯定他们的优点,看到他们的进步与成长使他们对自己的才能产生自信心。绝不能轻易地伤害他们的自尊。


培养儿童的竞争意识


竞赛状态最能调动孩子们的积极性,老师应创造一个平等和谐的竞争气氛,表扬、奖励成绩优秀的孩子,鼓励、帮助进步较慢的孩子,使他们努力赶上来。适当参加一些美术比赛、展览活动,培养孩子们的参与和竞争意识。
另外儿童美术教育是一个长期的、定时的训练过程,这对磨练儿童的毅力,培养他们持之以恒的精神,能动能静的禀性等都是大有益处的。
本文关键词:兴义美术培训   兴义毛笔书法
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